Clark L. Hull

Kurz gesagt: Clark L. Hull war US-amerikanischer Psychologe. Geboren wurde Hull am 24. Mai 1884 in New York. Das Leben endete am 10. Mai 1952 in New Haven.

Akademische Stationen

Die akademische Ausbildung führte an Universität von Wisconsin-Madison und LSA der University of Michigan. Gearbeitet wurde unter anderem bei bzw. an Yale University und Universität von Wisconsin-Madison.

Arbeitsgebiete

Die Arbeitsgebiete umfassen Psychologie.

Akademisches Netzwerk

Geprägt wurde die Ausbildung von Joseph Jastrow. Zu den Schülerinnen und Schülern bzw. Promovierenden gehören Carl I. Hovland, Neal E. Miller, John Dollard und Kenneth Spence.

Anerkennung

Mitgliedschaften bestanden in National Academy of Sciences, American Academy of Arts and Sciences und American Psychological Association.

Was von der Arbeit bleibt

Clark Hull war ein Lernpsychologe, der den Behaviorismus um eine formale Theorie erweitern wollte. In „Principles of Behavior“ von 1943 stellte er Postulate und mathematische Gleichungen auf, die erklären sollten, wie Lernen abläuft. Zentral war die Triebreduktionstheorie: Verhalten wird durch biologische Bedürfnisse wie Hunger angetrieben, und eine Handlung wird verstärkt, wenn sie den Trieb verringert. Aus Trieb und Gewohnheitsstärke berechnete er die Wahrscheinlichkeit einer Reaktion.

Hull lehrte in Yale, wo er viele einflussreiche Schüler ausbildete, darunter Neal Miller, John Dollard und Carl Hovland. Mit ihnen versuchte er, die Theorie auf Persönlichkeit und soziale Phänomene zu übertragen. Sein Ansatz wurde kritisiert, weil Tiere auch ohne Triebreduktion lernen, wie Edward Tolman zeigte, und weil die Gleichungen zu starr waren. Hulls Streben nach präzisen, überprüfbaren Theorien prägte den Behaviorismus und die Methodik des Fachs.