Ernst Heinrich Weber

Ernst Heinrich Weber – deutscher Physiologe und Anatom. Geboren wurde Weber am 24. Juni 1795 in Lutherstadt Wittenberg. Das Leben endete am 26. Januar 1878 in Leipzig.

Akademische Stationen

Die akademische Ausbildung führte an Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und Universität Leipzig. Gearbeitet wurde unter anderem bei bzw. an Universität Leipzig.

Woran gearbeitet wurde

Fachlich lag der Schwerpunkt auf Anatomie, Physiologie und Medizin.

Wer prägte wen?

Geprägt wurde die Ausbildung von Johann Christian Rosenmüller. Zu den Schülerinnen und Schülern bzw. Promovierenden gehören Rudolf Buchheim und Hermann Lotze.

Preise und Akademien

Zu den Ehrungen zählen Ausländisches Mitglied der Royal Society und Orden Pour le Mérite für Wissenschaften und Künste. Als Mitglied ist Weber bei Royal Society, Russische Akademie der Wissenschaften, Niedersächsische Akademie der Wissenschaften zu Göttingen, Preußische Akademie der Wissenschaften und Sächsische Akademie der Wissenschaften verzeichnet.

Warum der Name bis heute fällt

Ernst Heinrich Weber war Anatom und Physiologe in Leipzig und untersuchte den Tastsinn und andere Sinnesleistungen mit Experimenten. Er maß unter anderem, wie weit zwei Berührungspunkte auf der Haut auseinanderliegen müssen, damit sie als getrennt wahrgenommen werden, und wie groß der Unterschied zwischen zwei Gewichten sein muss, um bemerkt zu werden. Aus diesen Versuchen ergab sich das nach ihm benannte Weber'sche Gesetz: Der gerade noch wahrnehmbare Unterschied zwischen zwei Reizen ist ein ungefähr konstanter Anteil des Ausgangsreizes.

Gustav Theodor Fechner baute auf dieser Beobachtung auf und entwickelte daraus die Psychophysik, die Reiz und Empfindung mathematisch verbindet. Weber gilt deshalb als wichtiger Wegbereiter der experimentellen Psychologie, auch wenn er sich selbst als Physiologe verstand. Zu seinen Schülern zählten Hermann Lotze und der Pharmakologe Rudolf Buchheim. Das Gesetz gilt heute nur näherungsweise, vor allem im mittleren Reizbereich, bleibt aber ein Grundbaustein der Wahrnehmungspsychologie.